"Viola el principio de igualdad"

“La ley que se nos aplica es inconstitucional, porque viola el principio de igualdad”, afirmó Mario Almirón, secretario general del Sindicato Argentino de Docentes Particulares (Sadop): se refería a los perjuicios que sufren los docentes de las universidades privadas, que “no forman parte del régimen especial de jubilación, sufren inestabilidad laboral, tienen salarios menores que el resto de los docentes y no se les reconoce la antigüedad”. La semana pasada, el dirigente gremial les presentó los reclamos del sector a los ministros de Trabajo, Jorge Triaca, y de Educación, Esteban Bullrich. Por ahora no hubo respuesta. Los profesores de universidades privadas cuando se jubilan lo hacen como si fueran empleados de comercio. Son el único sector de la docencia que no entra dentro de los regímenes especiales que benefician a los educadores. No se les aplica la ley 24.016, ni tampoco la ley 26.508, sancionada en 2009, que significó la incorporación de la mayoría de los docentes universitarios a la jubilación especial. En 2005, ya se habían restablecido los regímenes jubilatorios de docentes universitarios nacionales e investigadores. Los requisitos para acceder al régimen especial son: tener 25 años de servicios universitarios y que por lo menos diez de ellos hayan sido al frente de alumnos; las mujeres puedan jubilarse a partir de los 60, mientras que los varones cuando cumplen 65. Existe la posibilidad de permanecer en actividad hasta los 70 años. El monto de la jubilación alcanza el 82 por ciento de las remuneraciones al cese del cargo, o sumatoria MARTES 9 DE AGOSTO DE 2016 / PAGINAI12 Universidad 15 de cargos y dedicaciones ejercidos en forma continua o discontinua por un período de 60 meses, con un límite de 50 horas semanales. Pero a los profesores de universidades privadas “se les exige en muchos casos que se paguen su propio aporte jubilatorio, porque les otorgan tareas a cambio de la retribución de honorarios contra entrega de la correspondiente factura. Los consideran lisa y llanamente servicios ofrecidos por monotributistas, pese a la permanencia, continuidad y habitualidad de las tareas, constituyendo esta práctica patronal un fraude a la ley laboral”, detalló Almirón. Un empleado de comercio debe realizar como mínimo 30 años de aporte para jubilarse. En diálogo con PáginaI12, el dirigente del Sadop aseguró no conocer ningún sistema educativo en el mundo donde suceda algo así. Los docentes, explicó, reciben ese trato diferencial porque las condiciones de trabajo son especiales. “Se produce un desgaste mayor que el realizado por el resto de los trabajadores –remarcó Almirón–, es una tarea que afecta la salud. El docente está expuesto mucho tiempo al contacto y a la atención permanente de muchas personas. Hoy se le llama riesgo psicosocial del trabajo, antes se llamaba estrés.” Otro hecho que destacó el dirigente sindical es que los docentes de universidades privadas son los únicos del sector que no poseen negociación ni convenio colectivo aplicable. La inestabilidad laboral es otro de los ejes que los preocupan, junto con la negativa de la mayoría de las universidades privadas a reconocer la antigüedad de los docentes, un aspecto “muy valorado y buscado, que además sirve para mejorar el salario”. Almirón reconoció que es muy difícil para algunos profesores animarse a sindicalizarse, ya que por la vulnerabilidad en la que se encuentran corren el riesgo de ser echados en cualquier momento. “Cuando algún compañero es electo delegado, automáticamente buscan despedirlo, es una práctica muy habitual”, contó. “Si la creación de las universidades privadas y la ‘oferta’ de carreras responde más a las leyes del mercado que a un plan educativo pensado para el desarrollo del país, se constata también que se le aplican esas leyes de mercado a la mayoría de los docentes dependientes de esas casas de altos estudios. No hay otra lógica posible para la mayoría de las patronales privadas de la educación superior”, reflexionó Almirón. Para cerrar, dijo que estas universidades terminan formando los “cuadros técnicos” que después manejan las grandes empresas, “para que todo siga como está y profundizar la desigualdad”. “Este Gobierno –apuntó– grafica eso, todos vienen de empresas, ninguno salió de un gremio”. Fuente: Página 12

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PARITARIA PROVINCIAL

"NEGARSE ES DE MALA EDUCACIÓN"

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DIA INTERNACIONAL DE LAS POBLACIONES INDÍGENAS

Este año, el Día Internacional de los Pueblos Indígenas está dedicado al derecho a la educación. El derecho de los pueblos indígenas a la educación está protegido por la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas, que en su artículo 14 dispone que «Los pueblos indígenas tienen derecho a establecer y controlar sus sistemas e instituciones docentes que impartan educación en sus propios idiomas, en consonancia con sus métodos culturales de enseñanza y aprendizaje». El derecho de los pueblos indígenas a la educación también está protegido por otros instrumentos internacionales de derechos humanos, como la Declaración Universal de Derechos Humanos. A pesar de lo dispuesto en estos instrumentos, la mayoría de los pueblos indígenas no pueden ejercer plenamente el derecho a la educación, y existen graves disparidades en materia de educación entre los pueblos indígenas y la población en general. Muchas regiones del mundo carecen de datos desglosados que podrían revelar la situación exacta de discriminación y marginación de los pueblos indígenas. Sin embargo, cuando sí hay datos, estos reflejan la existencia de graves y persistentes disparidades entre las poblaciones indígena y no indígena en términos de acceso a la educación, permanencia y logros académicos, en todas las regiones del mundo. El sector de la educación es un ámbito especial que no solo refleja y condensa los abusos, la discriminación y la marginación que tradicionalmente han sufrido los pueblos indígenas, sino también su constante lucha por la igualdad y el respeto de sus derechos como pueblos y como personas.

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PEREGRINACION DE TRABAJADORES Y SUS FAMILIAS

Domingo 7 de Agosto, 7 hs. Partimos desde la Rotonda "Virgen de Itati" con la bendición de Monseñor Andrés.

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PARITARIAS NACIONALES

"La reunión fue un fracaso"

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Reclamo por paritarias

Frente gremial docente de Corrientes presento notas frente al MinisterioS de Hacienda y Finanzas y de Educación el día 27/7. INGRESA EN: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=602225513287877&set=pcb.602225639954531&type=3 DOCUMENTO DEL FRENTE GREMIAL CORRENTINO "El frente gremial docente, comunica a la ciudadanía de la Provincia de Corrientes en general y a la Docencia Correntina en particular, que atenta al acta acuerdo firmado el 26/02/16, DE BUENA FE, entre el Ministerio Hacienda y Finanza. el Ministerio de Educación y las entidades sindicales docentes, vemos con mucha preocupación el incumplimiento en distintos temas del acta acuerdo, que nos lleva a una situación de malestar y desazón, como lo es no cumplir con el modo de pago de la ley de Financiamiento Educativo (articulo 9) , la falta de evaluación y efectivización con los sindicatos en los mecanismos administrativos, para los pagos de las diferencias de haberes, código 102 y 103, las asignaciones familiares, el plus, el compromiso de informar y detallar los trabajos en infraestructura escolar en los distintos establecimientos educativos, la falta de porteros, también continúan aun hoy docentes de nivel medio y superior que por cambios en los planes de estudios no fueron reubicados, falta de supervisores, miembros de junta, no se propició la norma legal en referencia a las comisiones de trabajo, decreto reglamentario de la Ley de Paritarias, no se avanzó en la presentación de nuestra Ley Provincial de Educación. Párrafo especial se merece el cierre de plaza que ocurre en los distintos niveles de enseñanza, como así también las dificultades en la implementación de la caja curricular de los CESPA. Asimismo este FRENTE GREMIAL DOCENTE no ha claudicado en sus demandas realizadas en todos estos puntos tanto de manera individual como colectiva, cumpliendo de manera efectiva el garantizado cumplimento del calendario escolar, lo que a la fecha el estado provincial no ha cumplido efectivamente los puntos acordados. Por lo expuesto, nos lleva a una situación límite, no deseada, que nos obliga a manifestar y poner en conocimiento la misma, deslindando toda responsabilidad y tomar acciones en un futuro inmediato." SADOP - ACDP - SUTECO -AMET- UDA - MUD

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Reclamo de apertura de paritarias

Palabras del Secretario General de SADOP, MARIO ALMIRON. http://radiocut.fm/audiocut/docentes-privados-reclaman-apertura-de-paritarias/

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